Nyheder
For alle nyheder, hvad end de måtte omhandle.
Regler
1. Brug artiklens titel
Titlen på indlæg skal være titlen på nyhedsartiklen der linkes til. Du må dog gerne oversætte titlen hvis den ikke er på dansk, så længe oversættelsen er retvisende. En alternativ titel (fx i tilfælde af clickbait) eller vigtig supplerende information kan angives i kantede parenteser. Fx: "Clickbait titel [Beskrivende titel]". Dette sikrer at titlen på artiklen ikke er misvisende.
2. Brug ikke tekstfeltet ("body")
Link udelukkende til artiklen og brug ikke tekstfeltet ("body" på engelsk). Hvis du vil tilføje noget, så skriv en kommentar. Dette sikrer at debatten foregår fra et neutralt synspunkt der tager udgangspunkt i artiklen, og ikke en bestemt vinkling skrevet i tekstfeltet. Undtagelse: Det er tilladt at dele et referat af en artikel bag betalingsvæg i tekstfeltet.
3. Kun nye artikler
Artikler skal være mindre end en uge gamle. Dette sikrer at artikler faktisk er nyheder.
4. Debat-indlæg og andet skal markeres
Det er tilladt i et begrænset omfang at indlægge artikler der ikke som sådan er nyhedsartikler (fx debat-indlæg), men sådanne artikler skal markeres med [Debat] el. lign. mærkat i titlen af indlægget inden titlen på artiklen. Dette sikrer at brugere er klar over den potentielle højere bias der kommer fra debat-indlæg og sikrer at debat-indlæg ikke bruges til at skubbe en agenda.
Husk også at følge Feddit.dks generelle regler.
view the rest of the comments
Jeg har heller ikke stor tillid til ændringer i uddannelsessystemet, ud fra de tidligere reformer. Dog:
Er det ikke også sådan gymnasiet burde være? Er det ikke lidt forkert at gymnasiet er blevet sådan en "forlænget folkeskole" som nærmest alle unge skal igennem?
At der så er en kønsmæssig forskel i hvor dygtige piger og drenge er når de er færdige med folkeskolen, det er så en anden sag. Det skal vel løses uanset.
Ordet “dygtig” er problematisk og bør altid kvalificeres som feks “bogligt dygtig” eller noget i den retning. Hvis man bare lader ordet stå alene får man forstærket tanken om et A- og et B-hold, hvor dem, som ikke et “dygtige” er taberne.
Jeg har selv været lidt af et fagligt dydsmønster, men jeg kan ikke forklare nogen noget meningsfuldt om hvordan en bil virker, hvordan man bygger et hus eller et hav af andre praktiske ting. Jeg har kæmpe respekt for håndværkeren, sosu-medarbejderen og pædagogen. De er i min verden dem, der får tingene til at hænge sammen - ikke alle de elitære økonomer, jurister, mv. Hvis regeringen får ret og russen kommer, så vil jeg meget hellere være ven med en smed end med en akademiker.
Generelt enig men lige i denne sammenhæng (hvor man tænker på hvem der skal videre til gymnasiet og hvem der ikke skal) så tænker jeg at "dygtighed" = "karaktergennemsnit af folkeskolens afgangseksamener". Og der er klart et problem med vores folkeskole (eller måske en opdragelseskultur eller et eller andet) hvis det gennemsnit ikke er nogenlunde ens for drenge og piger.