Second test de Pleroma vers Lemmy

Est-ce que ça fonctionne ce coup-ci ?
Je colle la mention au second paragraphe.
@testfediverse

@[email protected]

copiepublique.fr/en/

Test depuis Misskey du coup

@testfediverse

https://apps.kde.org/neochat/

Re-test, je suis pas sûr du résultat précédent oups

@testfediverse

https://jlai.lu/

Test de publication de lien en mettant le lien en premier

@testfediverse

Iceshrimp : Test Iceshrip vers Jlai.lu

www.youtube.com/watch?v=sbD5MfEkmu0

@testfediverse

Recommandation collective sur tournesol.app: 38🌻\
📊 82 comparaisons par 36 contributeurs\
Plus d'infos: tournesol.app/entities/yt:sbD5MfEkmu0

Aujourd'hui classée 704e (Top 3%) vidéo la mieux recommandée sur les 31,740 vidéos en Français évaluées sur #TournesolApp

@Jakylla

gras
italique

Mastodon : Test reception image sur lemmy 19.05

@testfediverse

Iceshrimp : Test reception image sur lemmy 19.05

@testfediverse

Blablabla

Un graph

C'est une commu pour tester le fonctionnement de Lemmy dans le Fédiverse sans polluer les autres commu.

Bas-voter n'aura aucun impact sur votre fil.

Cependant le fait que tous nos tests sont regroupés dans une commu facilite le filtrage. :)

Si vous ne souhaitez plus voir ces posts de test, il suffit de bloquer cette commu. Sur la version web de Lemmy (pas les app), via firefox :

1. connectez-vous sur votre compte lemmy
2. Allez dans paramètre
3. Onglet blocage
4. mettez @[email protected]

J'espère que ça vous a aidé :)

This is a community for testing Lemmy in the fediverse without messing others communities.

Down-voting will not change your timeline

However, all our test are regrouped here so it will help you with the cleaning. :)

If you want to remove those posts from your timeline, you just have to block this community. Use the web version of lemmy, via firefox :

1. connect to your lemmy account
2. go to setting
3. tab blocklist
4. add [email protected]

I hope it helped ya :)

Totot

Vive les coloriages !

@[email protected]

(comment on "Wild Animal Coloring Book")

@[email protected] !

(comment on "Wild Animal Coloring Book")

Pour @[email protected]

@[email protected]

Blork blork. Blork ! C'est dimanche jeu !

Vous montez une superbe config et vous avez besoin de conseil ? Blork ! Vous voulez monter une équipe ? Blork ! Vous testez un jeu et vous avez envie de nous partager le fond votre pensée ? Blork ! Votre affreux, Blork

Pour toutes suggestions et modifications de ce post, contactez par message privée : @[email protected]

@[email protected]

Hop, je me retire de la modération de cette commu. Si vous êtes interessé, vous pouvez demander à @[email protected] ou au modo admin @[email protected]

Voilou :)

Ce fichier contient une liste non exhaustive d'action qu'un fédinaute vaudrait pouvoir faire sur #Lemmy sans y avoir de compte.
Toutes ces actions ne seront pas réalisables même avec les meilleures conditions de #fédiversion du fait de la nature des deux #fédiciel impliqués et des choix de modération des instances impliquées.

Publication

Production de contenu original

Rédiger une publication simple sur une communauté Lemmy.
Rédiger une publication avec image sur une communauté Lemmy.
Rédiger une publication avec lien sur une communauté Lemmy.
Rédiger une publication avec mention d'un lemming sur une communauté Lemmy.
Rédiger une publication avec mention d'un utilisateur de XXX sur une communauté Lemmy.
Rédiger une publication avec plusieurs mentions sur une communauté Lemmy.
Rédiger une publication sans répétition du titre dans le paragraphe.
Utiliser markdown dans une publication.
Publier dans deux communautés à la fois.
Notifier un lemming par mention dans une publication.
Notifier deux lemmings par mention dans une publication.
Posivoter une publication.
Négavoter une publication.

Partage

Rempoter une publication simple de Lemmy vers une autre communauté.
Rempoter une publication avec mention de Lemmy vers une autre communauté.
Rempoter une publication avec lien de Lemmy vers une autre communauté.
Rempoter une publication avec image de Lemmy vers une autre communauté.
Rempoter une publication sans image de Lemmy vers une autre communauté.
Partager un lien d'une publication Lemmy accessible depuis une instance locale.
Reposter une publication Lemmy localement.

Lecture

Accéder localement à une publication Lemmy.
Connaître l'auteur d'une publication.
Connaître la communauté de publication.
S’abonner à une communauté.
Reçevoir des notifications suite à une publication sur une communauté suivie.
Retrouver une publication Lemmy à partir d'un croisimot qui y est utilisé.
Retrouver une publication Lemmy à partir d'un des croisimots qui y est utilisé.
Lire notre posivote sur le compteur de l'instance de publication.
Lire notre posivote sur le compteur de l'instance locale.
Disposer d'un compte de posivote synchronisé entre Lemmy et mon instance.
Lire notre négavote sur le compteur de l'instance de publication.
Lire notre négavote sur le compteur de l'instance locale.
Disposer d'un compte de négavote synchronisé entre Lemmy et mon instance.

Modification

Modifier une publication Lemmy.
Notifier un lemming en édit d'une publication.
Norifier un utilisataire de mon fédiciel en édit d'une publication.

Suppression

Supprimer la publication sur Lemmy par la suppression locale.

Commentaire

Production

Utiliser markdown dans un commentaire.
Rédiger un commentaire de premier niveau visible sur Lemmy.
Rédiger un commentaire de deuxième niveau visible sur Lemmy.
Rédiger un commentaire profond visible sur Lemmy.
Notifier un lemming par mention en commentaire.
Posivoter un commentaire.
Négavoter un commentaire.

Lecture

Lire les commentaires de premier niveau visible sur Lemmy.
Lire les commentaires de deuxième niveau visible sur Lemmy.
Lire les commentaire profonds visible sur Lemmy.
Retrouver la hiérarchie des commentaires.
Être notifié d’une réponse à notre commentaire.
Notifier deux lemmings par mention en commentaire.
Retrouver un commentaire Lemmy à partir d'un croisimot qui y est utilisé.
Retrouver un commentaire Lemmy à partir d'un des croisimots qui y est utilisé.
Lire notre posivote sur le compteur de l'instance de publication.
Lire notre posivote sur le compteur de l'instance locale.
Disposer d'un compte de posivote synchronisé entre Lemmy et mon instance.
Lire notre négavote sur le compteur de l'instance de publication.
Lire notre négavote sur le compteur de l'instance locale.
Disposer d'un compte de négavote synchronisé entre Lemmy et mon instance.

Modification

Modifier un commentaire sur Lemmy.
Notifier un lemming en édit d'un commentaire.
Norifier un utilisataire de mon fédiciel en édit d'un commentaire.

Suppression

Supprimer le commentaire sur Lemmy par la suppression locale.

Communauté

Production

Créer une communauté Lemmy.

Lecture

Accéder à une communauté.
Lire les publications depuis leur communauté.

Modification

Être apointé modérataire d’une communauté Lemmy.
Avoir à disposition ne serait-ce qu’une fonction de modération pour une communauté Lemmy.

Suppression

Supprimer une communauté Lemmy.

Autre

Production

Écrire un MP à un Lemming.

Lecture

Reçevoir un MP d'un Lemming débutant la conversation.
Lire une réponse à un MP d'un Lemming.

Modification

Modifier un MP pour un Lemming.

Suppression

Supprimer un MP chez le Lemming par la suppression locale.

[MODIFICATION DU 18/04/24 : Ajout d'un cas]

Paragraphs

What this handout is about

This handout will help you understand how paragraphs are formed, how to develop stronger paragraphs, and how to completely and clearly express your ideas.

What is a paragraph?

Paragraphs are the building blocks of papers. Many students define paragraphs in terms of length: a paragraph is a group of at least five sentences, a paragraph is half a page long, etc. In reality, though, the unity and coherence of ideas among sentences is what constitutes a paragraph. A paragraph is defined as “a group of sentences or a single sentence that forms a unit” (Lunsford and Connors 116). Length and appearance do not determine whether a section in a paper is a paragraph. For instance, in some styles of writing, particularly journalistic styles, a paragraph can be just one sentence long. Ultimately, a paragraph is a sentence or group of sentences that support one main idea. In this handout, we will refer to this as the “controlling idea,” because it controls what happens in the rest of the paragraph.

How do I decide what to put in a paragraph?

Before you can begin to determine what the composition of a particular paragraph will be, you must first decide on an argument and a working thesis statement for your paper. What is the most important idea that you are trying to convey to your reader? The information in each paragraph must be related to that idea. In other words, your paragraphs should remind your reader that there is a recurrent relationship between your thesis and the information in each paragraph. A working thesis functions like a seed from which your paper, and your ideas, will grow. The whole process is an organic one—a natural progression from a seed to a full-blown paper where there are direct, familial relationships between all of the ideas in the paper.

The decision about what to put into your paragraphs begins with the germination of a seed of ideas; this “germination process” is better known as brainstorming. There are many techniques for brainstorming; whichever one you choose, this stage of paragraph development cannot be skipped. Building paragraphs can be like building a skyscraper: there must be a well-planned foundation that supports what you are building. Any cracks, inconsistencies, or other corruptions of the foundation can cause your whole paper to crumble.

So, let’s suppose that you have done some brainstorming to develop your thesis. What else should you keep in mind as you begin to create paragraphs? Every paragraph in a paper should be:

• Unified: All of the sentences in a single paragraph should be related to a single controlling idea (often expressed in the topic sentence of the paragraph).

• Clearly related to the thesis: The sentences should all refer to the central idea, or thesis, of the paper (Rosen and Behrens 119).

• Coherent: The sentences should be arranged in a logical manner and should follow a definite plan for development (Rosen and Behrens 119).

• Well-developed: Every idea discussed in the paragraph should be adequately explained and supported through evidence and details that work together to explain the paragraph’s controlling idea (Rosen and Behrens 119).

Paragraphs

What this handout is about

This handout will help you understand how paragraphs are formed, how to develop stronger paragraphs, and how to completely and clearly express your ideas.

body

What is a paragraph?

Paragraphs are the building blocks of papers. Many students define paragraphs in terms of length: a paragraph is a group of at least five sentences, a paragraph is half a page long, etc. In reality, though, the unity and coherence of ideas among sentences is what constitutes a paragraph. A paragraph is defined as “a group of sentences or a single sentence that forms a unit” (Lunsford and Connors 116). Length and appearance do not determine whether a section in a paper is a paragraph. For instance, in some styles of writing, particularly journalistic styles, a paragraph can be just one sentence long. Ultimately, a paragraph is a sentence or group of sentences that support one main idea. In this handout, we will refer to this as the “controlling idea,” because it controls what happens in the rest of the paragraph.

How do I decide what to put in a paragraph?

Before you can begin to determine what the composition of a particular paragraph will be, you must first decide on an argument and a working thesis statement for your paper. What is the most important idea that you are trying to convey to your reader? The information in each paragraph must be related to that idea. In other words, your paragraphs should remind your reader that there is a recurrent relationship between your thesis and the information in each paragraph. A working thesis functions like a seed from which your paper, and your ideas, will grow. The whole process is an organic one—a natural progression from a seed to a full-blown paper where there are direct, familial relationships between all of the ideas in the paper.

The decision about what to put into your paragraphs begins with the germination of a seed of ideas; this “germination process” is better known as brainstorming. There are many techniques for brainstorming; whichever one you choose, this stage of paragraph development cannot be skipped. Building paragraphs can be like building a skyscraper: there must be a well-planned foundation that supports what you are building. Any cracks, inconsistencies, or other corruptions of the foundation can cause your whole paper to crumble.

So, let’s suppose that you have done some brainstorming to develop your thesis. What else should you keep in mind as you begin to create paragraphs? Every paragraph in a paper should be:

• Unified: All of the sentences in a single paragraph should be related to a single controlling idea (often expressed in the topic sentence of the paragraph).

• Clearly related to the thesis: The sentences should all refer to the central idea, or thesis, of the paper (Rosen and Behrens 119).

• Coherent: The sentences should be arranged in a logical manner and should follow a definite plan for development (Rosen and Behrens 119).

• Well-developed: Every idea discussed in the paragraph should be adequately explained and supported through evidence and details that work together to explain the paragraph’s controlling idea (Rosen and Behrens 119).

Titre,

Body body,

body

• puce,

pas puce,